उन समजातीय श्रेणी के दूसरे सदस्य का नाम और सूत्र लिखिए जिसका सामान्य सूत्र CnH2n है।
CnH2n = एल्कीन
समजातीय श्रेणी के दूसरे सदस्य का नाम = C3H6 (प्रोपीन)
चार छात्र A, B, C और D से अंगों के नीचे दिए गए सम्मुच्यों को समजात कहा। इनमें से कौन सही है :-
चमगादड़ और तितील के पंख
चमगादड़ और कबूतर के पंख
कबूतर और तितील के पंख
कबूतर और तितील के पंख
कोई छात्र एक परखनली में 2mL आसुत जल लेकर उसमें 2 mL एसिटिक अम्ल मिलता है इसके पश्चात् वह इस मिश्रण को भलीभांति हिलाकर कुछ देर के लिए रख देता है। लगभग 5 मिनट के पश्चात वह प्रेक्षण करने पर पता है परखनली में :
एक स्वच्छ पारदर्शी रंगहीन विलयन
एक स्वच्छ पारदर्शी गुलाबी विलयन
कोई अवक्षेप जो तली पर बैठ रहा है
कोई अवक्षेप जो तली पर बैठ रहा है
किसी छात्र ने साबुनीकरण-अभिक्रिया का अध्ययन करने के लिए 1 बीकर में 20% सोडियम हाइड्रॉक्साइड विलयन बनाया। नीचे इससे संबंधित कुछ प्रेक्षण दिए गए हैं :
(I) विलयन में डुबाने पर लाल लिटमस नीला हो गया
(II) सोडियम हाइड्रॉक्साइड जल में शीघ्र घुल जाता है
(III) विलयन से भरा बीकर बहार से छूने पर ठंडा प्रतीत होता है
(IV) विलयन में डुबोने पर नीला लिटमस लाल हो गया
इनमें सही प्रेक्षण है :-
I, II और IV
I, II और III
III और IV केवल
III और IV केवल
कांच के प्रिज्म से गुजरने वाली प्रकाश की एक किरण का मार्ग खींचने के पश्चात एक छात्र ने, आरेख में दर्शाए अनुसार, आपतन कोण (∠i), अपवर्तन कोण (∠r), निर्गत कोण (∠e) तथा विचलन कोण (∠D) अंकित किए। उसके द्वारा जिन कोणों को सही अंकित किया गया है वह कोण हैं :
∠i और ∠r
∠i और ∠e
∠i, ∠e और ∠D
∠i, ∠e और ∠D
किसी प्रयोग को करने के लिए कठोर जल उपलब्ध नहीं है। नीचे कुछ लवण दिए गए हैं:
(I) सोडियम क्लोराइड
(II) सोडियम सल्फेट
(III) कैल्सियम क्लोराइड
(IV) कैल्सियम सल्फेट
(V) पौटेशियम क्लोराइड
(VI) मेग्नीशियम सल्फेट
नीचे दिए गए इन लवणों के उस समूह को चुनिए जिसका प्रत्येक सदस्य जल में घुलने पर जल को कठोर बना देगा :
I, II, V
I, III, V
III, IV, VI
III, IV, VI
नीचे दिए गए आरेख का अध्ययन कीजिए और युक्त 'X' के विषय में सही कथन चुनिए :
युक्त 'X' अवतल दर्पण है जिसकी वक्रता त्रिज्या 12 cm है।
युक्त 'X' अवतल दर्पण है जिसकी फोकस दूरी 6 cm है।
युक्त 'X' अवतल दर्पण है जिसकी फोकस दूरी 12 cm है।
युक्त 'X' अवतल दर्पण है जिसकी फोकस दूरी 12 cm है।
चार छात्रों P, Q, R और S ने काँच के किसी स्लैब से 400 के कोण पर आपतित होकर स्लैब से गुजरने वाली प्रकाश की किरण के मार्ग को खींचा और अपवर्तन-कोण की माप ली। उनके द्वारा ली गयी माप क्रमशः 180; 220; 250 और 300 थीं। प्रयोग को सही ढंग से करने वाला छात्र है :
P
Q
R
R
किसी छात्र ने दिए गए उत्तल लेंस द्वारा किसी दूरस्थ बिम्ब का बिंदु प्रतिबिम्ब पर्दे पर प्राप्त क्र लिया है इस लेंस की फोकस दूरी ज्ञात करने के लिए उसे मापनी चाहिए :
केवल लेंस और बिम्ब की दूरी
केवल लेंस व पर्दे के बीच की दूरी
केवल बिम्ब व प्रतिबिम्ब के बीच की दूरी
केवल बिम्ब व प्रतिबिम्ब के बीच की दूरी
किसी छात्र ने चने के बीज के भ्रूण के विभिन्न भागों को पहचान कर भ्रूण के भागों की नीचे दी गयी सूची बनाई :
(I) बीज चोल
(II) प्रांकुर
(III) मूलांकुर
(IV) बीजपत्र
(V) अन्तःकवच
इनमें से भ्रूण के वास्तविक भाग हैं :
I, II, III
II, III, IV
III, IV, V
III, IV, V
